Strumenti di inserimento scolastico

Passaporto e Libretto di Istruzioni:  Strumenti di inserimento scolastico per alunni con disabilità intellettiva, disturbi dello spettro dell’autismo, DSA e ADHD.

Autori: C. Zazzaro, M. Francescato, C. Seresin, S. Santon, A. Pollon, R. Crestini, C. Menazza – Polo Blu, Servizi per l’età evolutiva

Il documento “Passaporto e Libretto di Istruzioni: Strumenti di inserimento scolastico per alunni con disabilità intellettiva, disturbi dello spettro dell’autismo, DSA e ADHD” realizzato da C. Zazzaro et al., presenta strumenti pratici volti a facilitare l’inserimento scolastico di studenti con bisogni educativi speciali (BES).

L’obiettivo principale è fornire ai docenti informazioni chiare, mirate e immediatamente fruibili per:

• comprendere il profilo dello studente
• adottare strategie inclusive ed efficaci
• creare un ambiente scolastico accogliente e strutturato

Strumenti: Passaporto e Libretto di Istruzioni

Il Passaporto e il Libretto di Istruzioni sono strumenti che permettono agli insegnanti di:

• conoscere in anticipo gli studenti
• comprendere difficoltà, punti di forza e strategie utili
• evitare comunicazioni frammentarie tra scuola e famiglia

Sono particolarmente utili in contesti con frequente turnover del personale docente e educativo.

Contenuti del Kit

Il kit di strumenti può essere composto da:

• 📄 Scheda cartacea con una lettera di presentazione
• 💻 Documento digitale (PowerPoint) con foto di attività svolte
• 📦 Kit completo: presentazione + immagini + video di esempi pratici

Struttura del Libretto di Istruzioni

📘 “Chi sono”

• Descrizione sintetica dell’alunno
• Caratteristiche personali
• Punti di forza e fragilità
• Interessi e preferenze

🔍 “Come funziono”

• Reazioni dell’alunno a difficoltà e frustrazioni
• Strategie per supportarlo nella gestione emotiva e nelle relazioni

🧠 “Come apprendo”

• Modalità di apprendimento preferite
• Necessità di supporti visivi, schemi, routine prevedibili
• Importanza della strutturazione delle attività

✅ “Cosa fare con me”

• Suggerimenti pratici per coinvolgere l’alunno
• Alternanza delle attività
• Utilizzo di rinforzi positivi e strategie comportamentali efficaci

🚫 “Cosa evitare”

• Comportamenti o modalità didattiche da evitare
• Indicazioni per prevenire disagio e frustrazione

Inclusione tra pari

Un aspetto innovativo e centrale è l’uso del Passaporto anche con i compagni di classe, con linguaggio adattato in base all’età, per:

• promuovere consapevolezza e rispetto
• favorire un clima di accettazione e inclusione autentica

Transizione scolastica e continuità educativa

Il documento propone un iter pratico per accompagnare il passaggio da un anno scolastico all’altro:

1. 📘 Costruzione del Libretto a fine anno, con il coinvolgimento di genitori e insegnanti
2. 🚶‍♂️ Graduale introduzione del nuovo ambiente scolastico all’inizio dell’anno successivo
3. 🤝 Condivisione dei materiali con il nuovo team educativo

Conclusioni

Il Passaporto e il Libretto di Istruzioni si configurano come strumenti concreti e facilmente personalizzabili, utili a:

• supportare docenti, educatori e famiglie
• favorire il benessere scolastico degli studenti con disabilità o BES
• promuovere una scuola inclusiva, attenta e collaborativa

KEYWORDS:

• Inserimento scolastico
• Disabilità intellettiva
• Strumenti di supporto didattico
• Libretto di Istruzioni
• Didattica inclusiva
• Strategie comportamentali

SCARICA LA PRESENTAZIONE