Parent training per famiglie di bambini con autismo

Chi ben comincia…Parent training per famiglie di bambini con autismo in età prescolare

Autori: Francesca Dellai e Cristina Menazza – Polo Blu, Servizi per l’Età evolutiva

Il documento descrive un percorso di Parent Training dedicato a famiglie con bambini con disturbi dello spettro autistico (ASD) di età compresa tra i 3 e i 6 anni, organizzato dall’Associazione Auser di San Donà di Piave e finanziato dal Centro Servizi Volontariato di Venezia.

Struttura del progetto

• Durata: 8 incontri
• Frequenza: quindicinale o mensile
• Luogo: una fattoria didattica, ambiente accogliente e naturale
• Durata di ogni incontro: 2 ore
• Giorno e ora: sabato mattina

Mentre i genitori partecipavano agli incontri, i bambini e i loro fratelli erano seguiti da psicologi e volontari in attività educative e ricreative.

Il team coinvolto

• Responsabile del progetto
• Co-conduttore
• Responsabile del gruppo bambini
• Operatore addetto all’assistenza
• Volontari

Struttura di ogni incontro

Ogni sessione seguiva una routine in 5 fasi ben definite:

1. Attività iniziale (rompighiaccio)
2. Introduzione dell’argomento del giorno
3. Esercitazione individuale
4. Confronto di gruppo
5. Attività finale con la “parola del giorno”

Contenuti trattati

Gli argomenti degli incontri sono stati selezionati per essere concreti e utili nella vita quotidiana dei genitori:

• Presentazione delle famiglie e dei bambini
• Conoscenza dei disturbi dello spettro autistico
• Attività per stimolare la relazione e l’intersoggettività
• Strategie per la comunicazione e la gestione delle rigidità
• Comportamenti problema: analisi funzionale e interventi
• Strategie di mentalizzazione
• Emozioni dei genitori e resilienza familiare

Attività significative

Durante gli incontri sono state proposte numerose attività pratiche e simboliche, tra cui:

• “Filo di lana” come rompighiaccio per favorire la conoscenza
• Visione del video: “Possono accadere cose meravigliose”
• Compilazione del diario ABC (Antecedente – Comportamento – Conseguenza)
• Esercitazione su “quello che funziona” nella quotidianità
• La “mongolfiera delle emozioni”, per esplorare vissuti affettivi
• Rituale di chiusura del gruppo con condivisione della parola del giorno

Conclusioni e riflessioni

Il progetto ha evidenziato l’importanza della dimensione del gruppo, che ha permesso:

• Condivisione di esperienze tra genitori
• Apprendimento reciproco di strategie
• Maggiore consapevolezza delle proprie emozioni
• Sostegno emotivo e senso di appartenenza

L’esperienza ha mostrato come una buona strutturazione degli incontri, unita a contenuti pratici e momenti di scambio, possa rappresentare un prezioso supporto per le famiglie, favorendo il benessere dell’intero nucleo familiare.

KEYWORDS:

• Parent Training
• Autismo prescolare
• Resilienza familiare
• Attività educative e ricreative
• Strategie di mentalizzazione
• Inter-soggettività e comunicazione

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