LA TELERIABILITAZIONE NEI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO A cura di Camilla Seresin, Psicologa, Servizio Polo Blu – Padova La modalità di trattamento a distanza è divenuta prassi normale in tutti i casi in cui raggiungere un centro di riabilitazione
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A cura di Raffaele Bonni, psicologo psicoterapeuta Mi chiamo Raffaele Bonni, mi sono laureato in psicologia presso l’Università degli Studi di Padova e successivamente mi sono specializzato presso la scuola di Psicoterapia Breve Strategica di Arezzo. Ho lavorato fin dall’inizio con adolescenti e persone con disabilità avvicinandomi al mondo dell’autismo prima attraverso il tirocinio post […]
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“Come spiegare l’autismo ad un ragazzo autistico?” A cura di Michela Francescato, Psicologa, Polo Blu SRL – Padova “Mi piacerebbe parlare di cose che agli altri interessano, senza parlare di cose che interessano solo a me, perché non mi ascoltano” In questo contributo racconto la mia esperienza con Davide, un ragazzo di 11 anni con […]
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Il The Grid e l’autismo – parte 2: Intervista ai genitori di Tommaso Cristina Menazza, psicologa psicoterapeuta Polo Blu Padova Il presente contributo è la continuazione dell’articolo pubblicato sulla rivista “il Bello della Diversità” – N.5 settembre 2022 a cura di Noemi Salatino e collaboratori in cui Tommaso (nome di fantasia) racconta come ha imparato […]
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La lettera di presentazione nei passaggi scolastici: esempio di un caso A cura di Roberta Crestini e Clara Zazzaro, Psicologhe, Polo Blu SRL – Padova “…e adesso chi troverò nella nuova classe? Quale sarà il mio posto? Riuscirò a farmi nuovi amici?” INTRODUZIONE Il passaggio da un ordine scolastico all’altro rappresenta un momento delicato di […]
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“Allenare le abilità sociali attraverso video e role playing in gruppi di ragazzi con disturbi del neurosviluppo (disabilità intellettiva lieve, Asperger, DSA e ADHD)” A cura di Michela Francescato, Clara Zazzaro, Marika Lazzarin, Psicologi, Polo Blu SRL – Padova Entrare in relazione con coetanei e adulti? Semplice? Nella nostra esperienza per niente, soprattutto per ragazzi […]
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A cura di Dottoresse: Noemi Salatino, Benedetta Colavolpe, Eleonora Simion, Bianca Manini, Martina Venanzio – Polo Blu srl – Martina Baietta*- *Istituto “E. Vendramini”, Padova Ciao, mi presento sono Tommaso, ho 10 anni e frequento la quarta elementare. Ho una diagnosi di Disturbo dello Spetto dell’autismo e una disprassia verbale che mi causa delle severe […]
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Intervento domiciliare per i Disturbi del Neurosviluppo: il modello di presa in carico genitore – bambino Roberta Crestini, Cristina Menazza, Anna Paparelli – Servizio Polo Blu srl Padova I recenti modelli di intervento precoce per i Disturbi del Neurosviluppo prevedono il coinvolgimento diretto dei caregivers. Nell’approccio Early Start Denver Model (ESDM, Rogers e Dawson, 2010), […]
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L’utilizzo dei social network con adolescenti con sindrome di Asperger: gli scambi relazionali e gli approcci affettivo-relazionale on line. A cura di Clara Zazzaro, Anna Paparelli e Francesco Scarpa, Psicologi, Polo Blu SRL – Padova “Sai cosa hanno scritto nel gruppo whatsapp della classe?” “Ho visto una ragazza che ballava su tik tok! Le ho […]
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LA TECNOLOGIA IN AIUTO ALLA DIDATTICA A DISTANZA PER BAMBINI ASPERGER A cura di Camilla Seresin, Psicologa, Servizio Polo Blu – Padova “Facciamo la mappa con GECO così capisco meglio?” per molti può sembrare una normalissima richiesta da parte di un ragazzo. Ma se a pronunciarla è un ragazzino che qualche mese prima non avrebbe […]
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