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CONTRIBUTI SCIENTIFICI
Dalla sua costituzione nel 2015, il Polo Blu è impegnato anche nella realizzazione di contributi scientifici per riviste del settore, convegni e conferenze.
In questa pagina vi offriamo la possibilità di poterli consultare, o di trovarne i riferimenti
Intervento sulle autonomie sociali nell'autismo
LE SCALE VINELAND II, uno strmento per progettare l'intervento sulle autonomie
Allenare le abilità sociali attraverso video e role playing
L'utilizzo dei social network con adolescenti con Sindrome di Asperger
A teatro per conoscere l'autismo e favorire l'inclusione
L'intervento precoce nell'autismo e il coinvolgimento dei genitori
L'utilizzo di tecniche comportamentali nei gruppi autoregolativi
Parent coaching in video chiamata e video incontri
L'intervento in rete, clinico scuola famiglia
Software GECO nell'intervento a distanza
L'integrazione della telemedicina nel progresso diagnostico
Il metodo formativo esperienziale cooperativo nel coping power scuola 2018
Il metodo formativo esperienziale cooperativo nel coping power scuola 2019
Strumenti di inserimento scolastico per alunni con disabilità
L'intervento a scuola per la gestione dei comportamenti problema nei disturbi dello spettro autistico
Comportamenti problema anche a scuola: Un caso specifico
Intervento domiciliare per disturbi del Neurosviluppo
Parent Training per l'Autismo
Criteri e indicazioni di lavoro terapeutico con le famiglie
Qual è il ruolo del Parent Training di gruppo
Coping Power Scuola, dalla formazione degli insegnanti all'applicazione in classe
Adattamenti nel trattamento dei Disturbi dello Spettro dell'Autismo durante il lookdown
Visuconstructive abilities and visuospatial memory in autism spectrum disorder without intellectual disability : is the roleof local bias specific to the cognitive domain tested ?
Dal laboratorio psicoeducativo ai contesti di vita
L'apprendimento del letto-scrittura secondo il metodo sillabico del Disturbo dello Spettro dell'Autismo
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