COPING POWER SCUOLA

IL METODO FORMATIVO ESPERIENZIALE COOPERATIVO NEL COPING POWER SCUOLA

Autori: Cristina Menazza * Iacopo Bertacchi Consuelo Giuli Panuzzi Laura Pietro Muratori – *Polo Blu: Servizi per l’Età Evolutiva

Origini e Obiettivi

Il contributo presentato al XIX Congresso Nazionale SITCC 2018 da Cristina Menazza e collaboratori descrive il Coping Power Scuola, un programma educativo e formativo volto alla gestione delle emozioni e al miglioramento delle competenze socio-emotive degli alunni. Originariamente sviluppato dal professor Lochman dell’Università dell’Alabama come intervento per la modulazione della rabbia e dell’impulsività, il Coping Power Program (CPP) è stato successivamente adattato al contesto scolastico italiano dall’équipe del Servizio “Al di là delle Nuvole” dell’IRCCS Fondazione Stella Maris.

Il Coping Power Scuola è un programma educativo e formativo pensato per:

• Gestire le emozioni, in particolare rabbia e impulsività
• Migliorare le competenze socio-emotive degli alunni
• Promuovere un clima positivo in classe

💡 Origine: sviluppato dal prof. Lochman (Università dell’Alabama)
🇮🇹 Adattamento italiano: Servizio “Al di là delle Nuvole”, IRCCS Fondazione Stella Maris

Destinatari e Integrazione nella Didattica

• Rivolto principalmente alla scuola primaria
• Integrato trasversalmente nella didattica quotidiana
• Nessuna sottrazione di tempo alle discipline scolastiche

🎯 Obiettivo: “Fare didattica facendo Coping Power”
→ Inserire i moduli del programma all’interno delle materie scolastiche per rafforzare l’apprendimento e la motivazione degli alunni

Struttura del Programma

Il Coping Power Scuola si articola in sei moduli principali:

1. Traguardi a breve e lungo termine
   → Definizione degli obiettivi personali
2. Consapevolezza delle emozioni e attivazione fisiologica della rabbia
   → Riconoscere e gestire le emozioni
3. Gestire le emozioni con l’autocontrollo
   → Tecniche di autoregolazione emotiva
4. Cambiare punto di vista
   → Sviluppare empatia e pensiero flessibile
5. Problem solving
   → Strategie per risolvere situazioni problematiche
6. Le mie qualità
   → Riconoscere i propri punti di forza

Metodologia Didattica

🔁 Esperienziale e cooperativa
🧠 Basata sul learning by doing
🎭 Include:

• Role-playing
• Esercitazioni pratiche
• Attività di gruppo

📌 Obiettivo: Generalizzazione delle competenze → Applicabilità nella vita reale

Formazione degli Insegnanti

👩‍🏫 Formazione iniziale di 12 ore per i docenti
🎯 Scopi:

• Conoscere i contenuti del programma
• Vivere in prima persona le attività
• Diventare autonomi nella loro applicazione

Applicazioni Pratiche

📚 Scuola primaria:

• Storia di “Barracudino Superstar” → Apprendimento ludico e narrativo

🏫 Scuola dell’infanzia:

• “Ap Apetta e il viaggio in lambretta” → Percorso psicomotorio e relazionale

🎒 Scuola secondaria di primo grado:

• Programma “Siamo un gruppo” →
  • Sviluppo del senso di appartenenza
  • Interdipendenza positiva
  • Lavoro di squadra e gestione del tempo

Sostenibilità e Impatto

💡 Il programma è economicamente sostenibile:

• Più docenti formati → Più classi coinvolte
• Minori costi complessivi

👨‍🏫 Il docente è protagonista del cambiamento

• Le abilità socio-emotive apprese diventano parte integrante del contesto educativo

Conclusioni

✅ Il Coping Power Scuola è:

• Un approccio innovativo alla gestione delle emozioni
• Un potente strumento formativo per studenti e insegnanti
• Una risorsa sostenibile e replicabile nel tempo
• Un promotore di benessere scolastico e inclusione sociale

KEYWORDS:

• Coping Power Scuola
• Gestione delle emozioni
• Competenze socio-emotive
• Autocontrollo emotivo
• Metodologia esperienziale
• Formazione degli insegnanti

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